DIARIO DE PROCESOS: Sor Margarita Garrote Mora
Institución Educativa Madre Laura.
Sección Madre Mazzarello.
Aquí tendrás el encuentro con una rica experiencia que te quiero comunicar para compartir contigo aquellas reflexiones pedagógicas que van surgiendo en mí a partir del encuentro con nuevos saberes, con los saberes de mis compañeros, con mi papel como profesora y con el ambiente escolar.
GESTIÓN ESCOLARSesión 1-2-3 Llegué a este grupo cuando iban a iniciar la sesión 3, sin embargo la acogida que me dieron el profesor orientador del primer módulo y el grupo de docentes participantes fue muy buena, me sentí muy bien. Mis compañeros me orientaron adecuadamente y de forma casi inmediata ya me sentía al día en todo.
El profesor nos motivo a pensar en el proyecto que queríamos elaborar, de acuerdo a las necesidades de la comunidad educativa a la que pertenecemos y al desarrollo de las competencias a través de las tic. Analizamos los resultados de las pruebas saber de nuestras Instituciones y elaboramos una presentación en Power Point de acuerdo a nuestro análisis. En general, reflexionamos como casi todos los resultados están a la par del promedio regional y nacional, sin embargo es bajo para lo que se debe esperar de los estudiantes.
Al terminar la mañana, me fui motivada a pensar en esa necesidad a la cual es importante responder en mi Institución para incorporar las TIC.
El trato amable, acogedor, ético y respetuoso del profesor guía José Cano ayudó a hacer del aprendizaje una experiencia significativa.
Sesión 4-5 Hoy me sentía en más confianza, con un fuerte deseo de acercarme al conocimiento y compartir, a partir de él, experiencias vividas en el aula de clase y en la vida cotidiana de la comunidad educativa.
El docente guía nos orientó en el manejo de la plataforma virtual para el diplomado a través de lo cual se constata la riqueza que tienen los medios virtuales cuando son bien utilizados.
A medida que iba explicando cómo se elaboraba el diagnóstico, cómo se definía el problema, y el título, pude confrontar el que ya había realizado y hacerle ajustes. En el diagnóstico es necesario tener bien expresada la realidad institucional en todos sus componentes para que el problema, o la necesidad a la cual se quiere dar respuesta sea real, no inventada, y lleve al desarrollo de las competencias a través de la utilización de la TIC. La aclaración del significado de problema y la lectura de algunos diagnósticos de los compañeros me llevó darle una buena orientación al que yo había planteado para que este sea claro y eficaz.
Las reflexiones que juntos hicimos sobre el papel del maestro en la comunidad educativa y en la sociedad fueron una gran riqueza para mí. Me invitó a desarrollar con más compromiso, calidad y amor mi labor como docente y me motivó para el trabajo de la semana. Gracias Profesor José por transmitirnos su riqueza humana, ética e intelectual.
AMBIENTES DE APRENDIZAJESSesión 1 y 2En este día hemos tenido un acercamiento a los ambientes de aprendizaje, entendiendo por estos, momentos educativos en los cuales los estudiantes con su maestro entran en una relación más profunda y significativa.
En esta nueva época que se está gestando donde la comunicación y la información llevan la bandera se hace necesario que esos ambientes estén mediados por la utilización de las nuevas tecnologías, en el cual la enseñanza pasa obligatoriamente de un modelo tradicional a un nuevo modelo educativo en el cual l0os estudiantes y el maestro construyen juntos el aprendizaje ya que todos tienen acceso al conocimiento y la información y juntos pueden producir nuevos saberes enriquecidos por las experiencias cotidianas.
Esto exige a los docentes capacitarnos en las tic y abrirnos nuestra mente y nuestro corazón a estos medios virtuales para convertirlos en herramientas educativas para los estudiantes.
¡NO ES DIFÍCIL SOLO ES LANZARSE Y ABRIR EL CORAZÓN. ANIMÉMONOS.
LOS JÓVENES NOS NECESITAN COMPETENTES!
Sesión 3 y 4Las experiencias de hoy han sido muy ricas al compartir lo que nuestros compañeros van construyendo a partir de los nuevos conocimientos aprendidos en el diplomado. Todos nos sentimos motivados para implementar estas herramientas en nuestros ambientes de trabajos y somos concientes de su necesidad para que nuestra labor educativa cada día cobre mayor significatividad para nuestros estudiantes y para nosotros mismo.
Vemos la urgencia de pasar de ser maestros que “dominan” un saber y solo lo transmiten a educadores que somos facilitadotes y mediadores del conocimiento a través de diferentes formas, lo que me ha llevado a cuestionar mi desempeño como docente, evaluar y tomar opciones para responder a los nuevos retos del siglo XXI.
El acercamiento a las experiencias de algunos docentes que han sobresalido por la utilización de las tic en su labor educativa a través de proyectos colaborativos, me han motivado y me han lanzado a asumir el reto de la implementación de las tic en mis clases.
Sesión 5En un ambiente agradable dimos inicio a esta sesión, con la sorpresa de no tener servicio de Internet, pero esto no fue un impedimento pero desarrollar lo programado. La maestra formadora, nos orientó la mañana invitándonos a reflexionar en las comunidades virtuales y en las TIC y la sociedad. De esta última me llamó la atención como el uso de las nuevas tecnologías es eficaz en la medida en que se relaciona críticamente lo real con lo virtual, enriqueciéndose mutuamente. Esto e muy importante ya que debemos ayudar a nuestros estudiantes a manejar los dos medios de una manera adecuada de tal manera que sepan vivir y asumir su realidad y hagan de las nuevas tecnologías una posibilidad de comunicación de sus experiencias y de enriquecimiento su pensamiento.
El aprendizaje de la herramienta Cmap Tools nos exige mayor práctica, pero fue valorada para el trabajo que con ella debemos presentar.
ESTRUCTURAS Y COMPETENCIAS DEL SABERSesión 1-2En estas sesiones tuvimos la introducción a este nuevo módulo. El profesor acompañante a través de su entusiasmo y alegría nos motivó a continuar el diplomado con compromiso y responsabilidad, después de escucharnos a cada uno y asesorarnos en los avances del proyectos, reflexionamos entorno a la importancia de ser buenos educadores capaces de transformar nuestros ambientes desde nuestro actuar coherente.
Nos dio los pasos para abrir el grupo en yahoo y nos mostró las ventajas de esta herrramienta de la web, creamos nuestro grupo e iniciamos compartiendo el saludo.
Este día me quedó como reto invitar a mis estudiantes y compañeros a trabajar con las herrramientas de la web 2.0 ayudándoles en el manejo de esta a partir de lo aprendido.
Sesión 3 y 4Durante estas sesiones el profeosr orientador nos motivo mucho a trabajar con todas las herramientas de web2.0. Nos ha trasmitido su gusto por las nuevas tecnologías de la comunicación creandonos grandes retos como maestros para el trabajo con nuestros estudiantes.
Nos ha orientado de manera pertinente en el manejo del cmap y nos ha dado sugerencias para su elaboración.
Gracias profe, irradias en tu modo de enseñar lo feliz que eres con tu vocación de maestro.
INTEGRACIÓNSESEIÓN 1 Y 2Hemos iniciado nuestro cuarto módulo, se comprueba como se va avanzando en la articulación de las tic para el desarrollo de las competencias. El avance en el proyecto va siendo más satisfactorioo y se va consolidando mucho más, se siente una gran alegría al comprobar cuanto aporta la construcción de un proyecto educativo mediado por las tic en nuestra formación como maestros y cómo esto repercute directamente en la educación integral de los estudiantes.
En este módulo se nos motiva a iniciar la propuesta didáctica para esto se nos presentan las diferentes modalidades de integración curricular a través de las cuales buscaremos el aporte de las otras disciplinas al proyecto y los temas trasversales que serán esenciales.
Al ser una sesión con un amplio contenido no se dio el desarrollo completo de todo lo que teníamos que abarcar.
Sesión 3-4 y 5Que alegría ver como hemos avanzado. Nuestro proyecto ya va tomando forma y se van evidenciando los productos de este diplomado.
Juntos hemos creado nuestra Wiki y hemos despejado dudas, nos hemos enriquecido con el trabajo de los que van más avanzado en los productos del modulo.
Nos ha costado el manejo de la Wiki y por lo cual se han presentado algunas tensiones que poco a poco se han ido solucionando.
Algunos compañeros nos han mostrado su propuesta didáctica subida en la wiki lo que nos ha ayudado a aclarar dudas y a tomar ideas para enriquecer nuestra propuesta didáctica.
Gracias al profesor que nos orientó este módulo.
EVALUACIÓNSesiòn 1Hemos iniciado nuestro último módulo, la profesora nos ha orientado muy bien sobre el módulo. Compartimos la inquietudes que hemos tenido a lo largo del módulo constatando que hay fortalezas pero también se deben superar dificultades para que el diplomado sea un espacio de aprendizaje más agradable.
Hemos reflexionado sobre el sentido de la evaluación educativa ya que esta nos permite diagnosticar, identificar dificultades, características de lo que se evalúa, ofrecer oportunidades para mejorar y proporcionar información para reorientar los procesos.
La interacción con el foro sobre evaluación fue interesante y me permitió conocer las experiencias de otros compañeros.
La orientadora de este módulo nos dio un espacio para aclarar dudas y avanzar en los productos del diplomado.
Sesiòn 2Durante esta sesiòn hemos compartido como vamos en nuestros proyectos. Es una riqueza ir conociendo el trabajo que cada compañero ha ido desarrollando con esfuerzo dedicaciòn y responsabilidad.
La maestra formadora nos ha orientado en la realizaciòn del ùltimo punto de nuestro proyecto: La evaluaciòn a travès de de la rùbrica.
Ha siso muy buena la asesorìa de la maestra formadora en la correciòn del proyecto, esto me ha ayudado a darle mayor calidad a mi propuesta y me ha lanzado a poner en pràctica todo lo que he ido desarrollando en este diplomado.
Sesiòn 3En esta ùltima sesiòn hemos evaluado el diplomado con nuestra maestra formadora.
Se agradeciò a la secretaria de educaciòn de Medellìn por brindarnos a los docentes del municipios esta capacitaciòn que nos hace màs competentes en nuestra labor educativa.
Se dieron como sugerencias:
- Agregar un mòdulo introductorio sobre el manejo de herramientas de la web 2.0 que son necesaias para el desarrollo del diplomado.
- Un mejor acompañamiento y asesorìas a los docentes participantes.
- Hacer las sesiones màs pràcticas que teòricas.
- Dar espacios para un mayor acercamiento a los compañeros particpantes del modulo.
Ha sido una experiencia significativa el haber participado de este mòdulo. Me deja unos retos para mi labor educativa entre ellos destaco:
- Llevar a cabo en el 2010 el proyecto que he realizado.
- Implementar en mis clases las tic a travès de aprendizajes colaborativos.
- Invitar a otros docentes a articular las tic para el desarrollo de las competencias.
Gracias a la docente Elena Zamudio quien nos ha orientado con tanto cariño, paciencia y calidad. Dios te bendiga.
¡GRACIAS A TODOS LOS DOCENTES Y COMPAÑEROS QUE COMPARTIMOS ESTA LINDA EXPERIENCIA!
